En skolsjuksköterska vardag, en dörr som alltid är på glänt.

Mitt minne av skolsköterskan var att det luktade sprit och desinfektionsmedel. Besöken var ofta betingade av skador på idrotten eller att hon skulle ge sprutor av olika slag. Det fanns alltid en viss rädsla att besöka henne.

Nu ska jag träffa Ulrika Tjärnberg, skolsjuksköterska på Liljaskolan, Vännäs för att se om mitt minne finns kvar. Ulrika har tidigare jobbat som barnsjuksköterska på barnavdelning 2 mellan 2006-2014.

Ulrika började som skolsjuksköterska 2015, och hennes arbete handlar mycket om att skapa relation och att få förtroende hos eleverna. Många kontakter uppstår av att eleverna söker upp henne men hon kan också kontaktas av mentorer i klasserna som är oroliga över att eleverna har frånvaro eller mår dåligt på något sätt. Det är extra viktigt att finnas tillhands för elever som inte mår psykiskt bra. Det kan även handla om problem med vårtor, nageltrång, sex och relationer, att de upplever sig sjuka eller att de vill sluta snusa eller röka. Många saker kan hon reda ut själv med samtal eller medicinsk rådgivning men ibland kan hon behöva slussa eleven vidare för att få rätt hjälp. Hon har uppsökande verksamhet i klasser då hon tillsammans med andra yrkeskategorier på skolan pratar om bla kränkande behandling och tobaksprevention via tobaksfri duo.

Skolsköterskan är ”ofarlig”. Henne kan man prata med om allt eftersom hon har tystnadsplikt och hon brinner för att ge ungdomarna så bra möjligheter som möjligt.

På Liljaskolan arbetar de i elevhälsoteam med olika kompetenser så som skolsköterska, kurator, specialpedagog, yrkesvägledare eller rektor och där kan Ulrica vid behov diskutera elevärenden med de övriga deltagarna.

Alla som arbetar på Liljaskolan arbetar utifrån ett arbetssätt som ska kallas MUST (Meningsfullt, Utvecklande, Stimulerande och Tryggt).

Ulrika har mycket att göra och upplever att tiden ej räcker till. Ulrica och hennes kollega erbjuder hälsosamtal till alla som går årskurs 1 som i år är drygt 200 elever och tar det mycket tid i anspråk men skulle även vilja hinna prata om sömn, mat, stress, sex och relationer med dem. Hon arbetar mycket med ensamkommande flyktingar och utlandsfödda vilka är i behov av mycket information av olika slag så som det tidigare nämnda.

Ulrica har alltid dörren på glänt när hon inte är upptagen. Det inbjuder till spontana samtal och det är Ok att komma in och prata, det ska kännas tryggt för eleverna.

Min upplevelse av skolsköterskan av idag är att Ulrika är en varm och glad person som inger förtroende. Det finns en vagn med omläggningsmateriel och jag ser att det finns sprutor men det luktar inte sprit och desinfektionsmedel. Och jag känner mig inte rädd. Är nog lite avundsjuk på eleverna som har en bra person att vända sig till.

/Bengt Sjöberg